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                                            原标题:知识点!香港教材为何老“美化暴力”?香港中学校长点出一个问题前香港教育工作者联会主席、将军澳香岛中学校长邓飞发言 现场图[环球网报道 记者 朱梦颖]12月21日,环球时报主题“世界之困,中国之治”年会在北京举行。前香港教育工作者联会主席、将军澳香岛中学校长在谈及近期香港屡次出现美化暴力教材的情况时介绍说,香港的教材分为两种,一种是教育局审定的由出版社出版的教材,另一种是“校本教材”,这种教材主要是学校老师整理的一些学习资料等。而屡次出现问题的问题教材,就是后者。据邓飞介绍,在某种程度上,校本教材的重要性超过了出版社出版的课本,“在香港实际教学状况之下,排第一位的实际上是校本教材,而非出版社教材。”至于校本教材屡次出现问题的原因,邓飞说,问题根源在于教育局对校本教材的规范和监管几乎完全缺位,导致对校本教材的规范上存在巨大漏洞。但邓飞认为,煽动暴力、鼓励“分离主义”的问题教材的出现,事实上也使此问题暴露出来并引起社会重视,令教育局可以在校本教材的规范上为学校给予更清晰的规范指引,甚至高度介入。原标题:知识点!香港教材为何老“美化暴力”?香港中学校长点出一个问题前香港教育工作者联会主席、将军澳香岛中学校长邓飞发言 现场图[环球网报道 记者 朱梦颖]12月21日,环球时报主题“世界之困,中国之治”年会在北京举行。前香港教育工作者联会主席、将军澳香岛中学校长在谈及近期香港屡次出现美化暴力教材的情况时介绍说,香港的教材分为两种,一种是教育局审定的由出版社出版的教材,另一种是“校本教材”,这种教材主要是学校老师整理的一些学习资料等。而屡次出现问题的问题教材,就是后者。据邓飞介绍,在某种程度上,校本教材的重要性超过了出版社出版的课本,“在香港实际教学状况之下,排第一位的实际上是校本教材,而非出版社教材。”至于校本教材屡次出现问题的原因,邓飞说,问题根源在于教育局对校本教材的规范和监管几乎完全缺位,导致对校本教材的规范上存在巨大漏洞。但邓飞认为,煽动暴力、鼓励“分离主义”的问题教材的出现,事实上也使此问题暴露出来并引起社会重视,令教育局可以在校本教材的规范上为学校给予更清晰的规范指引,甚至高度介入。原标题:知识点!香港教材为何老“美化暴力”?香港中学校长点出一个问题前香港教育工作者联会主席、将军澳香岛中学校长邓飞发言 现场图[环球网报道 记者 朱梦颖]12月21日,环球时报主题“世界之困,中国之治”年会在北京举行。前香港教育工作者联会主席、将军澳香岛中学校长在谈及近期香港屡次出现美化暴力教材的情况时介绍说,香港的教材分为两种,一种是教育局审定的由出版社出版的教材,另一种是“校本教材”,这种教材主要是学校老师整理的一些学习资料等。而屡次出现问题的问题教材,就是后者。据邓飞介绍,在某种程度上,校本教材的重要性超过了出版社出版的课本,“在香港实际教学状况之下,排第一位的实际上是校本教材,而非出版社教材。”至于校本教材屡次出现问题的原因,邓飞说,问题根源在于教育局对校本教材的规范和监管几乎完全缺位,导致对校本教材的规范上存在巨大漏洞。但邓飞认为,煽动暴力、鼓励“分离主义”的问题教材的出现,事实上也使此问题暴露出来并引起社会重视,令教育局可以在校本教材的规范上为学校给予更清晰的规范指引,甚至高度介入。原标题:知识点!香港教材为何老“美化暴力”?香港中学校长点出一个问题前香港教育工作者联会主席、将军澳香岛中学校长邓飞发言 现场图[环球网报道 记者 朱梦颖]12月21日,环球时报主题“世界之困,中国之治”年会在北京举行。前香港教育工作者联会主席、将军澳香岛中学校长在谈及近期香港屡次出现美化暴力教材的情况时介绍说,香港的教材分为两种,一种是教育局审定的由出版社出版的教材,另一种是“校本教材”,这种教材主要是学校老师整理的一些学习资料等。而屡次出现问题的问题教材,就是后者。据邓飞介绍,在某种程度上,校本教材的重要性超过了出版社出版的课本,“在香港实际教学状况之下,排第一位的实际上是校本教材,而非出版社教材。”至于校本教材屡次出现问题的原因,邓飞说,问题根源在于教育局对校本教材的规范和监管几乎完全缺位,导致对校本教材的规范上存在巨大漏洞。但邓飞认为,煽动暴力、鼓励“分离主义”的问题教材的出现,事实上也使此问题暴露出来并引起社会重视,令教育局可以在校本教材的规范上为学校给予更清晰的规范指引,甚至高度介入。真实牌九赌博的技巧原标题:知识点!香港教材为何老“美化暴力”?香港中学校长点出一个问题前香港教育工作者联会主席、将军澳香岛中学校长邓飞发言 现场图[环球网报道 记者 朱梦颖]12月21日,环球时报主题“世界之困,中国之治”年会在北京举行。前香港教育工作者联会主席、将军澳香岛中学校长在谈及近期香港屡次出现美化暴力教材的情况时介绍说,香港的教材分为两种,一种是教育局审定的由出版社出版的教材,另一种是“校本教材”,这种教材主要是学校老师整理的一些学习资料等。而屡次出现问题的问题教材,就是后者。据邓飞介绍,在某种程度上,校本教材的重要性超过了出版社出版的课本,“在香港实际教学状况之下,排第一位的实际上是校本教材,而非出版社教材。”至于校本教材屡次出现问题的原因,邓飞说,问题根源在于教育局对校本教材的规范和监管几乎完全缺位,导致对校本教材的规范上存在巨大漏洞。但邓飞认为,煽动暴力、鼓励“分离主义”的问题教材的出现,事实上也使此问题暴露出来并引起社会重视,令教育局可以在校本教材的规范上为学校给予更清晰的规范指引,甚至高度介入。

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